第五章：我的疑问
新历24年1月5日
今天是周三，经过浑浑噩噩的昨天，我感觉好多了。果然早睡早起才是王道这样我就可以带着饱满的精神迎接今天下午被数学老师调走的实战切磋环节了。想想都兴奋啊。带着对下午的渴望我上完了上午的物理、化学课程，至于你问我为什么在魔法大学还要学习这些，那我也只能告诉你我老师的（毕竟你不能指望一个刚刚接触魔法基础施法还不熟练的菜鸟有什么很深奥的见解不是）原话了：“魔法并非通向真理的唯一途径，更何况基于我们处在同一宇宙切进本法则一致的情况下，你不觉得利用数理化制作出的无魔力参与的科技树更加普及更加方便吗？我们在和你们母星融合之前在魔法的科技树上突飞猛进但是在无魔力参与的科技树上却没有你们走的靠前。而且魔法的本质和科学的本质是一样的，都是对世界真理探索的过程，在融合你们母星时我们没有因为基本法则的不同而解体也直接证明了这点，那么你们学习数理化知识也能更好的理解法术的本质，可以加快你们的学习进程，从而减轻我们的教学负担。”
但是到现在我依旧好奇为什么在融合之前我们没有对魔法如何使用如何开发的记载？带着这个疑问我决定在下午的课程上询问我们班的老魔头。吃过午饭，我们班的同学订好下午2:00上课前10分钟的表。至于从冥想中惊醒的后遗症什么的是不存在的，最多有点起床气？冥想可以增加自己的魔力储备量（蓝条），这也是我们老师布置的每天的修行作业？或者说工作量？毕竟法师施法也是要蓝的，不是吗？
随着“叮铃铃、叮铃铃”的闹钟声我们缓缓吐出一口浊气，睁开眼睛看向身旁的同学已确认各自的修行成果，主要是互相检查看有没有冥想期间睡着的猛士。（ps：班训第一条冥想期间睡着的一经发现续交由老魔头处理，如发现包庇的也是一样。虽然我觉得老魔头和蔼可亲但是后来我才知道那是由于我每次测试的时候都是全班前三名之一o((⊙﹏⊙))o。。。。。。）经过简短的检查我们都没有在冥想的时候睡着，就连几个有前科的猛士也是一样，真不知道他们在老魔头哪里经历了什么。
在短暂的等待后上课铃响了，随着老师的到来我们也七嘴八舌的问了一些法术上的问题并一一得到了解答，终于轮到我了，我迫不及待的问出了压在心中已久的问题为什么在融合之前我们没有对魔法如何使用如何开发的记载？
而老师的回答也让我大跌眼镜：“问得好梅扎克同学，在回答你这个问题之前，我待先告诉你想要施展一个魔法所需的几种必要条件了。
第一，个人的魔力储备量也就是你们俗称的蓝条，储备量越多个人所能释放的法术次数变越多，无论是你们这样的学徒级别的菜鸡还是你老师我这样的大魔导师都是一样的，当然如果你足够富有也可以磕着蓝药、陪着储能水晶来弥补，但是如果你的对手也是一样那就看自身的魔力储备了。
第二，个人对法术符文的认知也就是你们现在学习的魔法基础，魔法符文也是我们的先祖们从毛茹血的部落时代到今天对魔法本质的研发于总结的产物，可以说是对现行魔法体系的一次优化和创新，施法时使用符文和不使用符文在所耗时间上也是有巨大差异的，使用符文可以大大加快施法速度。另外所有法术、法阵、符箓、魔法造物都是需要施法者或者制造者对法术符文的正确认知与运用了他们的本质无非是对魔法符文的不同排序罢了。
第三，施法时间这个无需多言就是你们施法念咒语时候的快慢，我们法师分级也是这么分的；魔法学徒就是你们现在这样的施个法就像便秘俩月的人一样又慢有迟缓还带照着书念。而正常情况下你们毕业后将所学的所有基础符文记下后可以不看书流畅的施法且施法时间在一到三分钟的叫做初级法师，一分钟以内的叫中级法师，10到20秒的或者瞬间施法的就是你们老师我这样的高级法师了。综上所述你们之前要么没发现魔法的使用方法，要么经历过文化断层，要么就是刚开始就没往魔法这个科技树上点。以你们现在的科技水平来看前者可能性最大。”
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今天是周三，经过浑浑噩噩的昨天，我感觉好多了。果然早睡早起才是王道这样我就可以带着饱满的精神迎接今天下午被数学老师调走的实战切磋环节了。想想都兴奋啊。带着对下午的渴望我上完了上午的物理、化学课程，至于你问我为什么在魔法大学还要学习这些，那我也只能告诉你我老师的（毕竟你不能指望一个刚刚接触魔法基础施法还不熟练的菜鸟有什么很深奥的见解不是）原话了：“魔法并非通向真理的唯一途径，更何况基于我们处在同一宇宙切进本法则一致的情况下，你不觉得利用数理化制作出的无魔力参与的科技树更加普及更加方便吗？我们在和你们母星融合之前在魔法的科技树上突飞猛进但是在无魔力参与的科技树上却没有你们走的靠前。而且魔法的本质和科学的本质是一样的，都是对世界真理探索的过程，在融合你们母星时我们没有因为基本法则的不同而解体也直接证明了这点，那么你们学习数理化知识也能更好的理解法术的本质，可以加快你们的学习进程，从而减轻我们的教学负担。”
但是到现在我依旧好奇为什么在融合之前我们没有对魔法如何使用如何开发的记载？带着这个疑问我决定在下午的课程上询问我们班的老魔头。吃过午饭，我们班的同学订好下午2:00上课前10分钟的表。至于从冥想中惊醒的后遗症什么的是不存在的，最多有点起床气？冥想可以增加自己的魔力储备量（蓝条），这也是我们老师布置的每天的修行作业？或者说工作量？毕竟法师施法也是要蓝的，不是吗？
随着“叮铃铃、叮铃铃”的闹钟声我们缓缓吐出一口浊气，睁开眼睛看向身旁的同学已确认各自的修行成果，主要是互相检查看有没有冥想期间睡着的猛士。（ps：班训第一条冥想期间睡着的一经发现续交由老魔头处理，如发现包庇的也是一样。虽然我觉得老魔头和蔼可亲但是后来我才知道那是由于我每次测试的时候都是全班前三名之一o((⊙﹏⊙))o。。。。。。）经过简短的检查我们都没有在冥想的时候睡着，就连几个有前科的猛士也是一样，真不知道他们在老魔头哪里经历了什么。
在短暂的等待后上课铃响了，随着老师的到来我们也七嘴八舌的问了一些法术上的问题并一一得到了解答，终于轮到我了，我迫不及待的问出了压在心中已久的问题为什么在融合之前我们没有对魔法如何使用如何开发的记载？
而老师的回答也让我大跌眼镜：“问得好梅扎克同学，在回答你这个问题之前，我待先告诉你想要施展一个魔法所需的几种必要条件了。
第一，个人的魔力储备量也就是你们俗称的蓝条，储备量越多个人所能释放的法术次数变越多，无论是你们这样的学徒级别的菜鸡还是你老师我这样的大魔导师都是一样的，当然如果你足够富有也可以磕着蓝药、陪着储能水晶来弥补，但是如果你的对手也是一样那就看自身的魔力储备了。
第二，个人对法术符文的认知也就是你们现在学习的魔法基础，魔法符文也是我们的先祖们从毛茹血的部落时代到今天对魔法本质的研发于总结的产物，可以说是对现行魔法体系的一次优化和创新，施法时使用符文和不使用符文在所耗时间上也是有巨大差异的，使用符文可以大大加快施法速度。另外所有法术、法阵、符箓、魔法造物都是需要施法者或者制造者对法术符文的正确认知与运用了他们的本质无非是对魔法符文的不同排序罢了。
第三，施法时间这个无需多言就是你们施法念咒语时候的快慢，我们法师分级也是这么分的；魔法学徒就是你们现在这样的施个法就像便秘俩月的人一样又慢有迟缓还带照着书念。而正常情况下你们毕业后将所学的所有基础符文记下后可以不看书流畅的施法且施法时间在一到三分钟的叫做初级法师，一分钟以内的叫中级法师，10到20秒的或者瞬间施法的就是你们老师我这样的高级法师了。综上所述你们之前要么没发现魔法的使用方法，要么经历过文化断层，要么就是刚开始就没往魔法这个科技树上点。以你们现在的科技水平来看前者可能性最大。”
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